Afsnit 10 af 10 Planen i praksis
Forretningsplan som skoleopgave
Sådan indgår forretningsplaner i undervisningen, og hvordan en forretningsplan-opgave typisk er opbygget. Generel gennemgang af afsnit og vurderingskriterier.
En forretningsplan som skoleopgave er en øvelse i at beskrive en virksomhed eller idé struktureret og begrunde sine valg. Opgaven følger som regel de samme hovedafsnit som en forretningsplan i virkeligheden, men virksomheden er ofte opfundet til lejligheden, og tallene er eksempeltal.
Indholdet er generel information og ikke personlig rådgivning.
Hvor indgår forretningsplaner i undervisningen?
En forretningsplan er en plan for opstarten af en ny eller allerede opstartet virksomhed. Netop derfor bruges formen i fag, hvor man arbejder med at skabe og vurdere virksomheder, fx erhvervsøkonomi, innovation og iværksætteri. Forretningsplanen kan indgå som en kort gruppeøvelse, som et længere projekt over flere uger eller som en del af en eksamensopgave.
Rammerne fastlægges af skolen eller underviseren: omfang, tidsfrist, om man må arbejde sammen, og hvilke afsnit der kræves. Opgaveformuleringen er derfor det vigtigste dokument at holde sig til. Denne side er en generel oversigt og kan ikke erstatte den.
Typisk opbygning af opgaven
Selv om kravene varierer, går de samme afsnit igen:
| Afsnit | Indhold |
|---|---|
| Forside og indholdsfortegnelse | Titel, navne, dato og sidetal |
| Resumé | Kort sammenfatning af idéen og planens hovedpunkter |
| Indledning og problemformulering | Hvad opgaven handler om, og hvilket spørgsmål den besvarer |
| Forretningsidé og forretningskoncept | Hvad virksomheden tilbyder, til hvem, og hvordan |
| Marked, målgruppe og konkurrenter | Beskrivelse af omgivelserne, se marked, målgruppe og konkurrenter |
| Strategi og markedsføring | Hvordan tilbuddet gøres kendt, og hvordan det adskiller sig fra andres |
| Organisation | Hvem der gør hvad, og hvilke ressourcer der skal bruges |
| Budgetter | Etableringsbudget, driftsbudget og likviditet, se budgettet i forretningsplanen |
| Risici og usikkerhed | Hvad der kan ændre forudsætningerne |
| Konklusion | Opsamling, der knytter tilbage til problemformuleringen |
| Kilder og bilag | Kildeliste og eventuelle tabeller eller analyser |
En mere detaljeret gennemgang af afsnittene findes under sådan skriver man en forretningsplan.
Hvad lægger underviseren typisk vægt på?
Vurderingskriterierne står i opgaven eller i fagets læreplan, men nogle forhold går igen i mange opgaver:
- At idéen er beskrevet klart nok til, at en læser uden forudgående kendskab kan forstå den.
- At der er sammenhæng mellem afsnittene, så fx målgruppen passer til markedsføringen, og budgettet passer til aktiviteterne.
- At antagelser er tydeligt markeret som antagelser, og at tal i budgetter har en forklaring.
- At begreber bruges korrekt. Mange af dem er forklaret i ordlisten.
- At kilder er angivet, og at analysen bygger på dem.
- At sproget er præcist, og at opgaven overholder omfangskravet.
Fiktive tal og rigtige kilder
I en skoleopgave er budgettets tal ofte skønnede eller opfundne, fordi virksomheden ikke findes. Det er normalt, så længe det fremgår, at der er tale om eksempeltal, og så længe forudsætningerne er forklaret. Oplysninger om markedet, brancher eller regler hentes derimod normalt fra kilder, der kan angives, fx offentlige myndigheder, Danmarks Statistik eller fagbøger og artikler.
Til opgaver om opstart kan officiel information om at oprette en virksomhed findes på virk.dk. Eksempler på, hvordan forretningsplaner kan se ud i forskellige brancher, er samlet under eksempler på forretningsplan.
Forretningsplan eller forretningsmodel?
Nogle opgaver beder om en forretningsmodel frem for en hel forretningsplan. Forretningsmodellen beskriver, hvordan virksomheden skaber og tjener penge, og er typisk kortere. Forskellen er forklaret under forretningsplan og forretningsmodel.
Mere om emnet
Forsiden om forretningsplan giver en samlet indgang til sitets artikler.
Indholdet er generel information og ikke personlig rådgivning.
Spørgsmål og svar
Hvad er en forretningsplan-opgave?
Det er en skriftlig opgave, hvor en elev eller studerende beskriver en virksomhed eller idé efter de samme hovedafsnit som en rigtig forretningsplan. Ofte er virksomheden fiktiv, og omfang og krav fastsættes af underviseren.
Hvilke fag arbejder med forretningsplaner?
Forretningsplaner optræder typisk i erhvervsøkonomi, innovation og iværksætteri på ungdomsuddannelser og videregående uddannelser. Hvilke fag og niveauer der er tale om, afhænger af uddannelsen.